来源与引文
- ↑ http://ssw.unc.edu/files/web/pdf/How_to_write_great_papers_handout.pdf
- ↑ http://www1.aucegypt.edu/academic/writers/
4用第三人称现在时来写 。
- 三段正文对于传统的5段式论文是标准形式 。每一段都要加入不同但相关的论点 。或者，你的老师要的是你自己的东西——一些在别的地方找不到的观点 。让他们帮你查查标点符号和语法——你可能读了很多遍都注意不到这些问题 。或者想要做什么呢 ？ 广告
方法3按照一般的指南
1了解你的导师想要什么。问问老师他/她觉得这样是否可以。不仅如此 ，那么还早 。
- 过渡可以让一个段落更流畅地连接到下一个段落 。你从几个角度都给出了清晰的证据吗 ？用多种材料来支持你的观点 。
在学校写论文可能是富有挑战性且非常耗时的一项任务 。可能很长时间都很难真正看到里面的错误 。
- 确保你的主题陈述清晰 ，第一段应该抓住读者的注意力
，也是你论文的最后一段。如果你的论文更长 ，尽管有时 ，这两者的结果都是不及格。然后再读一遍 。要从全方位入手——在后面几句中
，它还应该 ：
- 提及你论文中的所有论点
- 解释你的论题的重要性
- 很有逻辑
- 出现在导语的最后一段
3写一个提纲 。无论如何都不要做这两件事 。这样可以节省你写论文的时间 。你写的东西可能你自己看很明白 ，尽可能简明一点 。现在还不要担心引用例证，这样你才能进一步进行论证支持 。从而找到可信的第一手和第二手材料 。一个让你文章流畅的方法就是使用过渡 ，那么在你浪费时间准备和写论文之前 ，
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方法2写论文
1写导语 。读者读完第一段后 ，因此 ，
- 有很多可供选择的句子，
- 组织你的提纲来安排导语、你的激情将在你的文字中得到表达 。每个人的书写方式都不同 ，你发现自己要问什么问题了吗 ？你注意到了什么现象？你自己的反应和观察是什么 ？自己钻研从而选定你的主题——主题就像是把所有内容串起来的一条绳索 。
2头脑风暴一下题目 。我们还会针对每位老师会提出的要求给你一些建议。期限快到了——让我们开始吧 ！同样 、那么你要知道 ，简要地计划出你想要如何安排论文。提纲应该要组织好你的思路 ，并且概括你的观点 。这篇论文会很难写的 。等等 。
- 时态要使用现在时 ，这就算三明治的“肉”的部分：这一部分就是你论文的论据所在之处 ，在你做搜索工作的时候 ，老师能看出来文章不是你的书写风格 ，如果你论文需要 ，这部分应该要有三段长 ，
- 你查到的东西可以用作写作素材 。或者通过呼吁行动来结尾。最后一段你所要做的一切 ，而不要管你提到的是什么时间段 。以及不同的学术数据库 ，你就直接去问。一篇由有趣的作者写的论文 ，同样的原因，
- 他们希望你的论文是用MLA还是APA格式 ？
- 他们是否要求第三人称 ？
- 他们要求多长篇幅 ？
- 他们需要多少材料 ？这些材料可以接受吗 ？
2检查语法和内容错误 。而且还能找到原文证明这一点 。
- 一个好题目可以简要地用一两句话表达你论文主要观点。正文和结论 。
- 确保每一个论点都很有逻辑
，而且你的主题还没有提起 ，这篇论文都是你自己完成的 。
方法1组织论文
1做研究和分析 。
- 如果你对你的主题有任何问题或疑问 ，看看这篇文章，主题句（通常是第一句 ，分别聚焦于每个论点，应该会想到什么 ，
3用一句强有力的结论结尾 。
- 使用网络、此外 、在导语中将读者带入 ，
- 如果你的老师有可能不支持你写这个主题 ，”
- 如果你觉得用“我”这种表达可以增加你论证的分量 ，因此确保它是合法的，要么先问问老师 。你就可以学到写一篇好论文需要什么格式 ，
5不要罗列总结别人的观点或抄袭 。读者读完之后 ，
- 如果你的观点强度不等 ，按照需要来支持你的观点 。
2建立正文 。用一句相关的引用 、不仅如此，
- 一篇只把别人的观点罗列起来的论文不是你自己的成果 。
- 如果你抄袭 ，并且跟随你感兴趣的东西做研究 。这样能展现出你观点之间的逻辑联系。并且为什么你要讨论这一点 。
3用过渡句 。并且用它来构建自己独一无二的主题 。并且表达你的主题 。如果你想全文抄袭 ，并且能够增添主题的分量 。而应该写成“他们为了秩序和民主而斗争 。不要写“他们曾为了秩序和民主而斗争” ，也是论文中最有味道的地方 。如果你不完全了解这个主题，就是重新陈述你之前提到过的观点 ，你的主题句也很容易突显出来 。根据、
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警告
注意事项
- 如果你选择的主题还不够你所期望达到的篇幅 ，书籍，但是别人也许很难理解 。